Ces deux dernières semaines,

Nous avons travaillé sur un nouveau continent, c’est l’Océanie. La plus grande île du monde s’appelle l’Australie. Il y a des animaux comme le kangourou, le Walibi, le koala, le cacatoès, le bandicoot, le l’ornithorynque, le wombat, le  gecko et bien d’autres encore. Nous avons appris que les aborigènes ont des boomerangs qui leur servent à  faire de la musique en les frottant et c’est aussi une arme pour chasser. Ils le lancent et il revient tout seul. Comme instruments, ils ont des bâtons qui sont décorés et ils les tapent l’un contre l’autre. Dans un tronc d’eucalyptus mangé par des termites ils fabriquent des didjeridoos.

Jeudi 16 mai, nous sommes allés visiter le théâtre Olympe de Gouge. Avant il n’y avait pas d’électricité donc on éclairait avec beaucoup de bougies, mais elles dégoulinaient sur la tête des gens. Alors il y avait un monsieur qui restait dessous avec un grand mouchoir pour récupérer la cire. Nous avons vu les projecteurs en face de la scène et quand ils sont allumés ça fait un peu mal aux yeux ! Au-dessus de la scène il y a des projecteurs qui s’appellent les « douches » qui sont accrochés aux cintres. On y accroche aussi les décors et les gransd rideaux qui sont sur la scène.. Dans une boite, devant la scène, il y avait avant un monsieur qu’on appelle le souffleur. Il soufflait le texte aux  comédiens qui avaient des trous de mémoire. Derrière les rideaux, il y a les coulisses où les comédiens se préparent pour le spectacle, et à la fin ils se démaquillent et prennent une petite douche. Nous sommes montés jusqu’au Paradis qui s’appèle aussi le poulailler . C’était des gens qui n’avaient pas beaucoup d’argent qui allait s’y asseoir. Les gens très important se mettait dans les loges sur les côté pour que tout le monde puisse les voir. En bas, dans la grande salle, il y a le parterre.

Il existe un endroit sous la scène ou on peut cacher des choses pendant les spectacles et les faire apparaitre devant les spectacteurs.

Jeudi 23 mai, Magali Bonniol est venue dans notre classe. Elle nous a expliqués comment elle trouvait ses idées de dessins et d’histoires. Nous avons à notre tour dessiné Doupic avec d’autres peluches comme Lapinou ou bien le corbeau. Elle nous a lu un de ses album qui s’appelle « la nuit ». C’est l’histoire d’un lapin doudou qui sort la nuit de sa chambre pour aller visiter les alentours.

Le vendredi, nous sommes allés au musée d’histoire naturelle. Nous avons vu comment les animaux sont naturalisés. Les animaux morts sont vidés et on y met de la paille ou d’autres choses. Ensuite nous avons fait un jeu où il fallait retrouver l’animal qui était sur la photo. Mais nous n’avons pas été sages. Nous avons fait beaucoup de bruit et nous n’avons pas écouté les consignes. Alors la dame du musée a crié et nous n’avons pas pu rester pour voir tous les autres animaux du musée : ni les oiseaux, ni les poissons, ni les singes… Nous avons bien été puni et maîtresse n’était pas du tout contente !

Nous avons fini le cadeau pour la fête des mamans et nous avons appris une poésie qu’on récitera dimanche.

Bonne fête maman !

Cette semaine, nous avons travaillé sur un album qui s'appelle "Dans la forêt profonde": nous avons compté les mots dans les titres de contes, nous avons cherché dans la couverture du livre des dessins qui faisaient partis des contes que nous avons lu; nous avons colorié un coloriage magique: c'était un chien.

Avec Josiane, nous avons fait des guirlandes pour décorer le couloir pour Carnaval.

Maîtresse cette semaine nous a lu "Boucle d'or", "Blanche Neige".

Nous avons répété le théâtre avec le texte enregistré sur le poste. C'est difficile de parler en même temps!

Nous avons continué à lire les Alphas et a en connaître quelques-uns:

monsieur A qui fait des blagues en rigolant,

monsieur O qui fait des bulles

madame I qui ressemble à une frites et qui rit comme une folle!

monsieur Y qui travaille dans un cirque en roulant sur un fil et qui a peur car un jour il est presque tombé,

mademoiselle U qui adore le cheval et qui a des tresses en l'air

madame E qui est très savante et qui dit "é" avec son auréole pour dire oui ou "e" quand elle de sait pas.

Ils sont tous de la même famille: les voyelles!

Cette semaine, à l'accueil, nous avons fait de la symétrie sur les ordinateurs: nous avons remis les ailes des papillons qui correspondent aux autres; nous avons fait des fiches de Logicos pour reconnaître les lettres ou compter; nous nous entraînons à écrire notre prénom en attaché; avec les lettres de l'alphabet, nous retrouvons leurs différentes écritures.

Nous avons travaillé sur le conte du "Petit Poucet": il fallait retrouver des mots de l'histoire, faire des mots croisés,  et jouer au jeu des petits cailloux: on lance un dé et on avance du nombre de cases correspondant. Sur les cases il y a des + et des - avec un nombre. S'il y a + on gagne des petits cailloux; s'il y a - on en perd. Celui qui a le plus de cailloux à la fin a gagné!.

Nous avons lu aussi les contes de "Barbe bleue" et "Robin des bois". Avec maîtresse Evelyne, nous avons fini les affiches pour décorer l'école. Nos plantes ont beaucoup poussé et certaines ont des fleurs d'autres de l'herbe!

Cette semaine, maîtresse nous a raconté l'histoire de "Chocoline, la poule de chocolat qui cherchait le printemps". Avec le soleil du printemps, Chocoline a fondu tout doucement dans l'herbe.

Nous avons remis les étiquettes du titre dans l'ordre; nous avons faits de la symétrie sur des œufs décorés avec des graphismes; nous avons fabriqué des poussins de Chocoline que nous avons mis dans les paniers que nous avons fabriqués la semaine dernière; nous avons remis les images de l'histoire dans l'ordre.

Comme contes, maîtresse nous a raconté "le vilain petit canard" de Christian Andersen et "le chat botté" des frères Grimm.

Elle a aussi commencé à nous raconté l'histoire des "Alphas": c'est une histoire qui nous apprend des secrets importants pour apprendre à lire.

Avec Laurie (qui apprend à devenir maîtresse), vendredi nous avons plié un papier pour construire une tête de chat: c'est de l'ORIGAMI.

Nous avons continué à répéter la pièce de "Frigomonde" avec la musique. Nous avons appris a faire une scène de bagarre au ralenti. Maîtresse a dit que ça commencé à être très bien.

Nous avons regardé avec Amélie, les graines que nous avons plantées. La graine dans le placard a poussé mais elle est toute blanche. La graine qui n'a pas été arrosée n'a pas poussé.

Avec maîtresse Evelyne, nous avons collé des confettis et des morceaux de papier aux bords d'une grande feuille pour commencer les décorations pour le carnaval et nous avons découpé une assiette en carton pour faire un masque.

Ce week-end ce sont les fêtes de Pâques: Bonnes fêtes et ne mangez pas trop de chocolat!

Nous avons fêté l'anniversaire de Félix.

Avec maîtresse Amélie nous avons planté des graines: des lentilles, des fleurs dans la terre, du coton, du raphia et aussi de l'eau.

Nous en avons laissé à la lumière et d’autre dans le placard sans lumière pour observer ce qui va se passer.

Le matin dans les ateliers nous avons fait des graphismes dans « Cornebidouille ». Nous avons écrit le nom de Cornebidouille en script et en attaché. C’était un très grand nom.

Nous avons remis les mêmes mots de l’histoire dans des écritures différentes et dans les bonnes colonnes.

Nous avons appris les nombres jusqu’au 16.

Nous avons replacé des formes dans un tableau à double entrée.

Avec maitresse Evelyne, nous avons appris à écrire en attaché le i et le j.

Avec maitresse Nathalie nous avons appris le reste de « Frigomonde » et nous l’avons joué dans la grande salle.

Nous avons raconté l’histoire des » trois petits cochons ».

Avec la chorale nous avons chanté deux nouvelles chansons ; une sur la Chine et l’autre pour carnaval. Nous fêterons carnaval la semaine avant les vacances, sur le thème des contes de fées traditionnels Européens  mais aussi des contes d’autres pays (indiens, samouraï, cowboy, africains, inuit).

Cette semaine, nous avons terminé le dragon-serpent et maîtresse les a accrochés dans la classe et dans l'entrée avec les lanternes chinoises.

Nous avons fêter les anniversaires d'Enzo et Maxence. Ils ont eu 6 ans!

Nous avons continué à apprendre la pièce de théâtre "Frigomonde". Il fallait dire chacun son tour une phrase.

Dans la cour nous allons mettre des nouveaux jeux: des vélos, des cordes à sauter et le ballon pour qu'il n'y ait plus de bêtises ou de disputes. Nous avons fait un tableau pour savoir quelle classe a le droit de prendre les jeux. Ca sera chacun son tour. Lundi, nous passerons dans les classes pour expliquer le tableau que nous avons construit.

Nous avons colorié le drapeau chinois en rouge et les étoiles en jaune. Sur l'ordinateur, nous avons regardé le défilé du 1er de l'an chinois. Il y avait un dragon en papier et en tissu qui dansait. Maîtresse nous a raconté l'histoire de la fête du 1er de l'an chinois: ça parlait du fantôme d'un dragon qui voulait manger le 1er né d'une famille. Un jour une dame veuve vivait avec son seul fils de 5 ans et elle devait le donner au dragon. Pour lui faire peur, elle a mis de son sang sur un tissu qu'elle a accroché sur sa porte et elle a mis le feu à des bambous parce que ça fait beaucoup de bruit quand ça brûle. Le dragon a eu peur et n'est jamais revenu.

Dans les ateliers de l'accueil, nous avons commencé à apprendre à écrire nos prénoms en attaché. Après la récréation nous avons écrit nos prénoms en écriture chinoise. C'est difficile! Sur un quadrillage il fallait suivre les flèches pour trouver le bon chemin. Dans un texte il fallait retrouver des mots et les entourer. Après, il fallait colorier les dessins de l'histoire "le diadème de rosée".

Cette semaine maîtresse Nathalie était en stage. Il y a eu une nouvelle maîtresse qui s'appelle Caroline. Nous avons lu des histoires de loups et nous avons parlé de la Chine. Félix nous a amené un calendrier chinois. Nous avons travaillé sur des quadrillages, sur des mots croisés et sur un coloriage magique avec le son [i] dans les mots. Nous avons fait des traits sur le loup multicolore parce qu'il voulait changer de couleur.

Nous avons commencé un dragon. Nous l'avons colorié avec les craies d'art, la peinture ou les feutres. Nous avons fabriqué aussi des lanternes chinoises avec maîtresse Amélie.

Pour fêter le 1er de l'an chinois, nous avons fait un goûter chinois. Nous avons mangé de la noix de coco, de la mangue, du litchi et du ramboutan,  les gâteaux du dragon, des gâteaux porte-bonheur où il y avait un message dedans, et du nougat chinois. C'est Swan, la maman de Maëly en MS qui nous a offert ce goûter. Elle nous a montré ses habits de mariage. Ils étaient rouge et brodés d'or. Il y avait aussi une tenue de fête pour les fille et une pour les garçons. C'était très joli! Elle nous a expliqué que son calendrier n'est pas le même que le notre. Le notre suit les étoiles et le sien suit la lune. Cette année c'est l'année du serpent. Les enfants nés cette année auront de la chance. En Asie, on commence à compter l'âge des enfants quand ils sont dans le ventre de la maman. Quand ils naissent, ils ont déjà un an!

Nous avons un nouveau tableau pour les ateliers du matin. Il faut faire une croix quand nous avons fait un atelier.

Nous sommes allés aux ordinateurs pour placer des dessins dans un tableau en suivant le modèle. Nous avons construit des animaux avec des cubes. Nous nous sommes entraînés à écrire les nombres de 0 à 9. Nous avons continué les LOGICO.

Dans les ateliers :

-      Nous avons fait des mots croisés avec les animaux de la banquise,

-      Nous avons compté les animaux et mis une croix dans un tableau pour dire combien il y en avait

-      Avec Josiane, nous avons fini les aurores boréales. Elles sont magnifiques parce que nous avons mis des paillettes !

-      Nous avons raconté à maîtresse l’histoire de « Nook sur la banquise » et elle l’a écrit sur une feuille.

Les après-midi, nous avons fait du théâtre : nous avons commencé à apprendre « FRIGOMONDE » et nous avons aussi joué au jeu de l’aveugle. Nous avons appris le son [i] et nous avons fait rimer des mots ensemble avec [i].

Nous avons écrit des boucles à l’endroit et des boucles à l’envers. Maîtresse nous a raconté l’histoire de « Cornebidouille ». Elle est trop rigolote parce que l’enfant ne veut pas manger sa soupe et aussi parce que la sorcière mange les nuages. Ça fait rire quand la sorcière rentre dans la chaussette pour chercher la cuillère et qu’elle dit : « ça pue ! ». Et aussi parce que Pierre dit qu’elle a des vers de terre dans le nez.

SEMAINE 17

Cette semaine, à l'accueil, nous avons construit des animaux avec des cubes

A l'ordinateur, on a cliqué sur la souris. Il fallait mettre l'animal comme sur le modèle, dans un quadrillage. Avec la pâte à modeler nous avons fait des lettres en attaché.

Les ateliers du matin:

- Nous avons colorié le bonhomme de bonne année. Nous avons collé des pailles pour faire les bras et les jambes.

- Il fallait placer les images de pingouins déguisés,comme sur le modèle, dans un tableau.

- Il fallait écrire une, il, jeudi et année en attaché.

- Il fallait aussi trouver un chemin pour que Nook rentre dans son igloo. Mais il fallait faire attention aux ours polaires et aux loups.

 Avec maîtresse Amélie, nous avons fait des glaçons et nous les avons fait fondre.

 Avec maîtresse Evelyne, nous avons fait des boucles et des ponts à l'endroit et à l'envers.

Avec maîtresse Nathalie, nous avons peint des aurores boréales avec de l'encre sur du papier mouillé.

Vendredi, nous avons mangé la galette des rois, si nous avions la fève dans le gâteau, nous devenions un prince ou une princesse et nous choisissions une fille ou un garçon et maîtresse nous a pris en photo!

A l'accueil, nous faisons des lettres en pâte à modeler. Nous construisons des animaux avec des cubes. Nous avons joué aux logico. Nous nous sommes servis du clavier de l'ordinateur pour retrouver les lettres qui tombaient sur l'écran.

En théâtre, nous commençons à jouer des personnages de "Frigomonde": il y a la tribu des "ouétuchulaqs" qui sont toujours en groupe comme des manchots et la tribu des "Kélélés" qui se suivent toujours en file indienne et qui tombent quand ils s'arrêtent comme des dominos.

Avec maîtresse Evelyne, nous avons décoré des habits de rois et de reines.

Dans les ateliers du matin, nous avons fait des évaluations:

1- Savoir compter des dessins et dire où il y en avait le plus

2- retrouver les lettres i-a-n

3- compter le plus loin possible (jusqu'à 30).

Nous avons fabriqué des couronnes pour la fête des rois et des reines que nous fêterons ensemble avec les autres classes à l'école le vendredi 25 janvier.

Nous avons fait le puzzle de la couverture du livre de Nook et il fallait coller les étiquettes des mots du titre dans les 3 écritures.

Nous avons chanté la "complaine du phoque en Alaska". C'est l'histoire d'un phoque qui est triste parce que sa "blonde" est partie aux Etats-Unis pour gagner sa vie dans un cirque!